基于Web2.0的教师在线学习共同体的构建与运行机制研究  

作　　者：何济玲[1] 

机构地区：[1]西华师范大学高等职业技术学院,四川南充637002

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2014年第5期80-83,共4页China Education Info

基　　金：四川省教育发展中心项目"信息技术支持下高校青年教师专业发展策略研究"(课题编号:CJF012025);西华师范大学校基金项目"基于在线学习共同体的大学教师专业发展研究"(课题编号:11A020)的资助

摘　　要：Web2.0技术为创建教师在线学习共同体提供了理想的技术环境。文章分析了Web2.0在构建教师在线学习共同体过程中的独特优势,提出了教师在线学习共同体的构成要素、组建方法和典型特征,阐述了基于Web2.0的教师在线学习共同体的运行机制。

关 键 词：WEB2.0 教师在线学习共同体 运行机制 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]