论儿童早期教育的误区及应对策略  

作　　者：周燕[1] 

机构地区：[1]广安职业技术学院

出　　处：《家教世界》2014年第6期55-56,共2页

摘　　要：本文从教育学、心理学角度论述了早期教育的概念、实质，并结合现实社会中的一些事例来分析当今早期教育中存在的一些误区，提出了早期教育应持有的科学观念；

关 键 词：早期教育 关键期 潜能 误区 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]