在“内容”与“表达”间寻求平衡  

作　　者：李琳 

机构地区：[1]山东省莱西市教体局教研室

出　　处：《小学语文教师》2014年第5期61-62,共2页

摘　　要：[案例]薛法根执教《真理诞生于一百个问号之后》（鲁教版五年级下册）师：请默读课文,说说文章用了哪些事例来证明＂真理诞生于一百个问号之后＂这个观点。（生默读,师巡视,并请一生将找到的三个事例写在黑板上。然后交流。）生：（读黑板上概括出的事例）洗澡水的漩涡,紫罗兰花的变色,睡觉时眼珠的转动。

关 键 词：平衡 内容 五年级 鲁教版 薛法根 事例 默读 问号 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]