试论高校辅导员队伍积极心理资本的培养与提升  

On cultivation and improvement of counselors ’ positive psychological capital in colleges and universities

作　　者：张文平[1] 周田田[2] 龙跃洲[2] 周延萌[2] 

机构地区：[1]泰山医学院继续教育学院培训中心,泰安271016 [2]泰山医学院药学院学生工作办公室,泰安271016

出　　处：《中华医学教育杂志》2014年第1期71-73,共3页Chinese Journal of Medical Education

基　　金：山东省软科学计划项目“药学类大学生创新能力培养模式及实施体系研究”（2013RKB14018）;山东省青少年教育科学规划课题“基于本科生导师制下的药学类专业大学生创新能力的培养与探索”（13AJY038）

摘　　要：推行积极心理资本的管理理念是推进辅导员工作的创新实践。本文从心理资本视角对辅导员职业倦怠进行分析，并提出辅导员要从自我效能感、希望、乐观和坚韧性四方面积累心理资本，从而实现辅导员队伍健康、可持续发展。The management idea of positive psychological capital is an innovative practice of counselor work. . This article was analyzed on the counselor job burnout from the perspective of psychological capital, and put forward that the counselors should accumulate psychological capital from the self-efficacy, hope, optimism and resilience four aspects. In this way, the counselor team can be healthy and sustainable development.

关 键 词：积极心理资本 职业倦怠 辅导员 

分 类 号：R-4[医药卫生]