学习迁移理论在高中数学教学中的应用分析  

作　　者：丁婵婵[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市清河中学

出　　处：《数理化学习（教研版）》2014年第5期52-52,共1页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：学习迁移是新课改背景下的重要指导思想,让学生在掌握基本数学知识和技能的基础上,掌握数学思维方法,增强学生问题意识,为更高层次的数学学习奠定良好的基础[1].教师在素质教育环境下,应当重视学习迁移,从而提高高中数学教学效果.

关 键 词：学习迁移理论 高中数学 教学改革 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]