校地教学共同体与“英语教学法”实践教学研究  

作　　者：李晓兰[1] 

机构地区：[1]河池学院外国语学院,广西宜州546300

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第5期165-166,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题(2010C142)

摘　　要：校地教学共同体由高校英语学科教学法、教育学、心理学教师与当地教育局教研室学科教研员、中小学的优秀教师和校长等人员组成。在校地教学共同体视域下,英语教学法课程探寻实践教学新模式,对英语教育专业师范生实行"双导师制"。通过校地教学共同体的"共建周""共建月"形式,促进英语教育专业师范生"经常性见习、实习、研习"的常态化,培养与提高其教学技能和实践能力。

关 键 词：校地教学共同体 英语教学法课程 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]