用工程项目逆向性思维建构项目化英语教材体系  

作　　者：陈苡晴[1] 

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院

出　　处：《职业》2014年第11期141-142,共2页Occupation

摘　　要：为了达到教育目的,实现校本课程目标,教师必须对教学内容进行研究,从学生的需求出发,开发制定一些基本的教学素材,构成项目化英语教材。它是校本课程实施的重要载体和条件之一,因此有关项目化英语教材的研究显得较为急迫。笔者尝试运用逆向性思维解决项目化教材开发过程中的一些常见问题,并为教材发展探索提供新思路。

关 键 词：项目化英语教材 教材开发项目 逆向性思维 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]