多策并举提高生物教学质量  

作　　者：胡秀丽 

机构地区：[1]河南省郸城县第二高级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第5期35-35,共1页

摘　　要：在高中生物教学理念下,教师的教学重点要有所转移,以提高学生的能力为主.社会对于人才的要求不再单纯看他占有知识的多寡,而是更加渴求知识与能力并重的创新型人才,这也是社会给新课程提出的根本要求.而要使学生具备较强的获取知识和处理信息的能力,具有丰富的个性和开放的头脑,首先就要打破传统、被动的思维习惯,让学生能像科学家一样进行思考.

关 键 词：教学质量 生物 知识与能力 创新型人才 教学理念 教学重点 处理信息 获取知识 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]