区域推进初中学生综合素质评价模式的建立  

作　　者：金付栓[1] 魏丽华[1] 

机构地区：[1]北京市延庆县教科研中心

出　　处：《学园》2014年第13期22-25,共4页Academy

基　　金：北京市教育科学“十二五”规划2011年度立项重点课题“农村初中学生综合素质评价区域推进的行动研究”的研究成果(课题批准号:AHA11144)

摘　　要：随着课程改革的不断深入，对学生的评价方法也随之发生根本性的变革，有步骤、有重点地进行学生综合素质评价，将成为各初中校普遍面临的一个问题。如何推进区域初中学生综合素质评价，本文提出应按照“专题研究、典型引路、协作推进、及时调控”的流程展开。

关 键 词：区域推进 初中学生 综合素质评价 模式 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]