“蝴蝶效应”与小学教学  

The“butterfly effect”and the primary teaching

作　　者：刘丰[1] 霍丽娟 闫月静 

机构地区：[1]吉林师范大学数学学院,吉林四平136000 [2]长岭县第一小学,吉林松原131500

出　　处：《吉林省教育学院学报》2014年第6期84-85,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：介绍了"蝴蝶效应"的混沌定义,探究了小学教学系统中的"蝴蝶效应"现象,讨论了利用"蝴蝶效应"的良性作用来优化教学成果,对教育事业有着重要意义。The ＂butterfly effect＂ in chaotic definitions is introduced, exploring the phenomenon of ＂butterfly effect＂ in the primary school teaching system, discussing the use of ＂butterfly effect＂ positive role to promote the teaching achievements, having important significance to promote the education cause.

关 键 词：“蝴蝶效应” 混沌理论 小学教学 成果 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]