“游戏化课堂”教学模式探索与实践——以《嵌入式创新设计》课程为例  

作　　者：刘凯[1] 张蕾[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《长沙民政职业技术学院学报》2013年第4期63-65,共3页Journal of Changsha Social Work College

摘　　要：课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动、使学生在知识能力上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的可持续发展。作者通过在费里斯州立大学三个月的访学,经过中美课堂教学的对比,提出"做中学、赛中学、玩中学"的教学理念,"游戏化课堂"就是这种理念的体现。文中主要从"游戏化课堂"的涵义、理论依据、教学设计、实施效果方面进行探讨。

关 键 词：教学模式 游戏化课堂 玩中学 教学改革 教学理念 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]