研究生学业满意度的实证分析——基于不同学位类型的比较  

作　　者：衣学磊[1] 蒋承[2] 

机构地区：[1]北京大学教育学院 [2]北京大学教育学院/教育经济研究所

出　　处：《学位与研究生教育》2014年第5期42-46,共5页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：北京市哲学社会科学规划项目(项目编号:12JGC089)的数据支持

摘　　要：利用首都高校学生发展调查的数据,对研究生学业满意度进行分析。发现目前专业学位硕士研究生的学业满意度相对较低,在学术科研和资助制度等方面最为突出。定量研究发现,学业成绩、读研动机、导师指导时间、家庭经济情况与学校层次对于专业学位研究生的总体满意度有显著影响,而影响学术学位研究生满意度的性别、专业和家庭所在地等因素对于专业学位研究生来说并不起作用,说明当前两类硕士研究生的学业满意度受到不同因素的影响。

关 键 词：专业学位研究生 学术学位研究生 学业满意度 影响因素 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]