“教学做一体化”模式在高职《税务会计》课程的应用研究  

作　　者：张燕[1] 

机构地区：[1]铜陵职业技术学院管理系,安徽铜陵244061

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第6期171-173,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目"省级会计特色专业建设点"阶段性成果;项目编号:20101404;安徽省高等学校省级质量工程项目--"以能力为本位"的高职<税务会计>课程开发研究成果;项目编号:20101411

摘　　要：《税务会计》作为会计专业的一门核心课程,其地位重要。如何能在校内通过"教学做一体化模式"的应用,实现税务岗位工作的"零岗培"目标,是开设了该课程的各高职院校都很重视的问题。本文通过分析《税务会计》课程的性质及"教学做一体化模式"在该课程的应用现状,提出一定的设计理念及方案。

关 键 词：教学做 高职教育 会计课程 税务会计 多维能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]