积件理论视阈下“学前卫生学”教学积件库的构建策略刍议  

作　　者：张东红[1] 石林平[2] 郭亨珍 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院教师教育研究所,甘肃兰州730070 [2]兰州城市学院外国语学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西北成人教育学院学报》2014年第3期116-118,124,共4页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：2012年度甘肃省教育科学"十二五"规划课题:"高校‘学前卫生学课程’CAI教学积件库的构建及教学应用模式研究"(课题立项号【2012】GSGXG044)阶段性研究成果

摘　　要：教学积件库为高校"学前卫生学"课程改革提供知识信息素材的支撑,在教学实践中可以促进CAI的广泛应用,促使教师教学方式的转变。"学前卫生学"教学积件库的构建以积件理论为支撑,具体的实施策略包括确立实用可行的建设方向和目标,采用合理适宜构建组织模式,合理分解知识点,充分利用现有资源和网络资源以及建立快捷方便的检索方法。

关 键 词：积件理论 学前卫生学 积件库 构建 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]