生态视角下精品资源共享课的学习活动设计  

作　　者：刘艳丽[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院网络与电化教育中心

出　　处：《教育与职业》2014年第18期133-135,共3页Education and Vocation

基　　金：2013年度河南省教育科学"十二五"规划实验课题"生态视角下精品资源共享课建设的研究与实践"的研究成果。(课题批准号:[2013]-JKGHC-0197)

摘　　要：精品资源共享课是服务高校师生和社会学习者的各类网络课程,按照生态学的观点,精品资源共享课的学习活动可以被视为一种网络学习生态系统。基于生态学习观和活动学习理论,文章构建了精品资源共享课学习活动的生态模型,并在此基础上提出了学习环境的动态化、开放性原则,学习共同体的多样化、异质性原则,学习活动的真实性、层次性、序列化原则,对当前精品资源共享课的学习活动设计具有一定的指导意义。

关 键 词：生态学习观 精品资源共享课 学习活动 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]