积极心理学视阈下的大学生幸福感研究  

作　　者：朱小根[1] 

机构地区：[1]广西政法管理干部学院社科部,广西南宁530023

出　　处：《广西社会科学》2014年第3期197-200,共4页Social Sciences in Guangxi

基　　金：广西教育科学"十二五"规划年度课题(2011C0169)

摘　　要：新时期大学生幸福感缺失主要是由高校缺乏幸福感教育、大学生功利性观念严重、大学生挫折承受力低、大学生缺乏获取幸福的能力、大学生缺乏积极人格的养成等原因造成的。为增强大学生的幸福感,高校应把幸福感教育列入高校课程中;大学生应树立生活目标,活出生命意义;增强挫折承受力,学会与烦恼相处;提高获取幸福的能力,学会享受生活;培养积极人格,提高人际交往能力;注重精神与肉体的结合,借鉴哈佛"幸福灵药"。

关 键 词：积极心理学 大学生 幸福感 法则 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]