高校学生主动学习意识的重要性及其培养  

作　　者：谭淑端[1] 刘浩波[1] 姜利红[1] 梁运姗[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学,湖南长沙410128

出　　处：《教育教学论坛》2014年第31期6-8,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：湖南农业大学2013年校级教改项目资助(项目编号:A2013152)

摘　　要：主动学习是一种学生把自己置于主人的地位上去学习,把学习当成自己享受的事情,成为一种生活乐趣。本文在分析高校课堂现状及不规范课堂行为产生的基础上,提出了主动学习意识在规范高校学生课堂行为和提高高校教学质量当中的重要性,并深入探讨了如何培养本科生的主动学习意识,提高课堂教学效果。

关 键 词：主动学习意识 高校学生 培养 课堂行为 高校教学质量 课堂教学效果 生活乐趣 本科生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]