“微课”时代高职教学改革的研究与探索  

作　　者：颜珍平[1] 颜谦和[1] 

机构地区：[1]湖南铁道职业技术学院,湖南株洲412001

出　　处：《工业和信息化教育》2014年第2期60-62,共3页Industry and Information Technology Education

基　　金：2012年度湖南省哲学社会科学基金项目"高职院校学生职业核心能力培养研究"(课题编号:12YBB196;课题主持人:颜珍平);湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"面向高职院校学生自主学习的‘微课’资源开发与应用研究"(课题批准号:XJK013CZY122;课题主持人:颜珍平)

摘　　要：随着网络技术的发展,"微课"代表了现代教育技术发展的时代新潮流。本文提出了在微时代背景下教师角色的转变和学生职业核心能力的提高,但如何进行教与学,还有待于研究者和一线教师进行更深入的研究和更广泛的实践。

关 键 词：微课 教师角色 学生职业核心能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]