新护士培训方法的改革与效果评价  

作　　者：吕小静[1] 朱永梅[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军37医院护理部,四川雅安625000

出　　处：《海南医学》2014年第10期1558-1560,共3页Hainan Medical Journal

摘　　要：目的探讨如何对新护士进行科学有效的培训,尽快适应临床护理工作。方法将2011年7月至2012年7月招聘到我院的32名刚毕业新护士作为观察组,改革传统培训方式,科学合理进行培训,将2009年7月至2010年7月招聘到我院的26名刚毕业新护士作为对照组,采用传统的培训方式,比较两组新护士在培训前、后护理部的考核成绩,培训后科室满意度、患者满意度及定科后独立上岗的时间。结果通过改革培训方式,护理部的考核成绩、科室满意度和患者满意度观察组均高于对照组,定科后新护士独立上岗的时间明显缩短,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论采取多样化培训方式,提高了新护士的专业技术水平,提高了护理服务质量,促进新护士角色转变,尽快适应临床护理工作。

关 键 词：新护士 培训 效果 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]