根据随迁子女心理开展“融入教育”  

作　　者：张贤臣 

机构地区：[1]上海市东辽阳中学

出　　处：《现代教学》2014年第7期132-132,共1页Modern Teaching

摘　　要：近年来，我校外来务工人员随迁子女数量逐年上升，已成为杨浦区随迁子女比例最高的初级中学。如何开展“融入教育”，帮助随迁子女尽快适应上海的学校生活，更好地融入这座城市，成为我校必须直面的问题与挑战。因此，我们选择以“融入教育”课题研究为切入口，着力研发“心理导航与生涯教育”校本课程，尝试通过有系统、分层次的课程化教育系列研究，来帮助每一个随迁子女更好地融入上海。

关 键 词：子女数量 生涯教育 心理 外来务工人员 初级中学 学校生活 课题研究 校本课程 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]