远程教育手段营造“闪光”课堂  

作　　者：宋建萍 张艳艳 

机构地区：[1]山东省昌邑市新村中学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2014年第6期72-72,共1页

摘　　要：一、远程教育的运用可以更好地激发学生学习语文的兴趣 远程教育资源利用声、形、色等多种渠道，把书面的东西转化为学生直观的知识，大大激起学生学习的兴趣，使学生在欢快、愉悦、充满活力的情趣中获取知识。如教学《颐和园》一课时，我运用FLASH课件演示，让学生身临其境地走进了颐和园，游览了三大殿、后三宫、长廊、万寿山、八角宝塔、昆明湖、御花园和景山。

关 键 词：远程教育 语文教学 教学效率 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]