组建实验班 创立“双主体”协同培养模式  

作　　者：张焜 纪秋颖[2] 董超俊[2] 

机构地区：[1]五邑大学党委 [2]五邑大学

出　　处：《中国高等教育》2014年第12期29-32,共4页China Higher Education

基　　金：广东省高等教育教学改革项目(粤教高[2011]52号;粤财教[2011]473号)的研究成果

摘　　要：地方本科高校承担着为地方培养应用型人才的重要任务，在当前高等教育大众化的背景下，迫切需要创新人才培养模式，提升人才培养质量。2010年初，地处广东省的五邑大学提出基于“综合实验班”的校企“双主体”协同培养模式，着力培养应用型本科人才的实践能力，促进学生知识、素质和能力协调发展，经过三年多的实践探索，改革初见成效。

关 键 词：创新人才培养模式 “双主体” 实验班 协同 高等教育大众化 应用型本科人才 地方本科高校 人才培养质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]