高职说课的内涵和评价体系探究  

作　　者：刘浩[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2014年第14期20-22,共3页Communication of Vocational Education

基　　金：第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"高等教育供应链视角下的高职课程结构优化研究"(项目编号:ZYB182)

摘　　要：根据高职院校人才培养工作评估指标并结合高职教育的基本理念及特点,研究了说课这一教学活动在高职院校层面的内涵,详细分析了高职说课的评价要点,并对建立高职说课的评价指标和量化标准做了较为深入的探索和研究。

关 键 词：高职 说课 内涵 评价 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]