营造和谐课堂氛围提高语文教学效果  

作　　者：陈景英 

机构地区：[1]滑县焦虎镇第一中心小学,河南安阳456479

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第11期66-66,共1页

摘　　要：良好的课堂氛围是指师生心理相容、感情融洽和谐、甲等合作的师生关系。心理学家认为：积极的情绪能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，进发出智慧的火花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。因此，新课标强调学生耍在愉快中学习，创造民主、轻松、和谐的课堂氛嗣，足激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。笔者在多年的课改实践中作了以以四方面的探宄：

关 键 词：和谐课堂氛围 教学效果 语文课堂 激发学习兴趣 师生关系 心理相容 心理学家 思维敏捷 

分 类 号：G420.0[文化科学—课程与教学论]