强化研究性实践教学,培养“三型二化”人才——扬州大学生物类专业研究性实践教学体系的创建与实践  

作　　者：金银根[1] 魏万红[1] 王汉林[1] 周福才[1] 潘志明[1] 葛才林[1] 张彪[1] 王幼平[1] 

机构地区：[1]扬州大学生物科学与技术学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2014年第13期39-40,42,共3页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：围绕“3＋1”育人模式,改革实践教学环节,创建了四年一贯的研究性实践教学内容体系,确保学生实践和创新能力的培养.加强各类质量工程项目建设,改善实践教学条件,建立在线和实际操作考核结合,过程与结果考核并重,不同类型实践项目差异考棱的研究性实践教学考核体系,保障研究性实践教学的顺利实施和有效开展.

关 键 词：研究性实践教学 育人模式 保障体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]