评厉以宁的教育价值观  

作　　者：魏新[1] 

机构地区：[1]北京科技大学

出　　处：《教育研究》1989年第2期72-75,67,共5页Educational Research

摘　　要：教育价值观是教育这一客观社会现象在人的主观意识中的反映。由于它所反映的不是教育本身的属性，而是这种属性与人的需要之间的关系，所以它因人的需要的总体趋势不同而因人而异。教育价值观体现着人的价值导向，并由此外现为教育的功效目的，从而对教育活动的诸方面都起着定向的作用。

关 键 词：教育价值观 厉以宁 人的需要 社会现象 人的价值 教育活动 属性 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]