利用高中物理课堂目标教学培养学生的创造力  

作　　者：张少春 

机构地区：[1]兴化市安丰高级中学

出　　处：《中学物理》2014年第7期14-15,共2页

摘　　要：教学目标是教育心理学中的一个十分重要的概念,每节课都有特定的教学目标,教学目标是教学的起点亦是归宿,是与学生的学、教师的教整个课堂教学过程相联系的奋斗方向.那么,教学目标对于高中物理课堂教学而言具有哪些功能呢？如何设计？如何促进学生创造力的发挥呢？本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.

关 键 词：学生创造力 教学培养 高中物理 课堂目标 教学目标 利用 课堂教学过程 物理课堂教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]