不同学历层次、男女同批护生的临床带教管理  

作　　者：周友田[1] 徐习[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军广州军区广州总医院

出　　处：《全科护理》2014年第9期852-853,共2页Chinese General Practice Nursing

摘　　要：临床实习是护理教育的重要组成部分,是护生理论知识与实践相结合的必经途径[1].本院每年接收大量来自全国各地医学院校的护生来院临床实习.近4年来,轮转本科的护生出现了不同学历层次、男女同批现象.当护生出现不同学历层次、男女同批现象时,男女护生在实习态度、思想及职业归属感上各有不同;大专及本科护生的理论知识水平、接受能力、动手操作能力、临床思维能力、实践能力、知识需求等方面都有区别,给临床带教带来了一定的难度.本科采取分级带教管理模式,加强教师队伍的培训,根据不同层次、男女护生的特点合理安排带教老师,并制定个性化实习带教计划,从护生入科前准备带教计划到人科时的宣教、实习中期的质量监控、护生出科考核及带教老师考评等方面把好关,取得良好的效果.现报告如下.

关 键 词：不同学历层次 男女同批护生 临床带教 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]