初中语文层次式学案设计初探  

作　　者：蔡伟玲[1] 陈海亮[1] 

机构地区：[1]浙江省温岭市泽国三中

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第6期48-50,共3页Modern Chinese

摘　　要：一、分层教学的内涵所谓的分层教学,是借鉴化用了生物学中的淡水鱼分层混合放养的理论。众所周知,早在公元前11世纪,我国就有淡水养鱼的记载,但直到唐代才有人根据青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水中低、中、高不同的栖息水层和食性,将他们分层混合放养,由于充分考虑到他们的不同需求,而投以饵料,从而大大提高了水域的立体空间效益,

关 键 词：学案设计 初中语文 分层教学 淡水养鱼 空间效益 淡水鱼 生物学 公元前 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]