英语教学中课堂气氛与教学效果  

作　　者：邵兵[1] 

机构地区：[1]营口职业技术学院,辽宁营口115000

出　　处：《科技创新导报》2014年第8期120-120,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：英语教学是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略,同时,为未来应用英语打下一个坚实的基础;使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力。英语教学的目的在于:让学生不仅能听懂、会说英语,还要能在实际生活中灵活、正确的运用英语。而对于高职院校的学生来说,由于基础的薄弱,学习英语本身就是难题,应用英语更加成为难以跨越的障碍,再加上应试教育这一枷锁,高职院校的英语课堂的氛围压抑程度就不言而喻了。在这种教学前提下最考验的教师的教学水平和教学方法,将课堂活跃起来,构建良好的教学效果成为高职院校教师面临的首要问题。

关 键 词：英语 教学 英语教学 

分 类 号：H313[语言文字—英语]