学习分析:推动Moocs的有效运用  

作　　者：张及玲 胡亚京[1] 

机构地区：[1]江西师范大学传播学院,江西南昌330022

出　　处：《江西广播电视大学学报》2014年第2期71-73,77,共4页Journal of Jiangxi Open University

摘　　要：学习分析是一个新兴的研究领域,着眼于利用数据分析为教育各层面决策提供参考。学习分析促进了Moocs的学习理念、学习方式、学习模式的改善;学习分析运用于Moocs平台教学,具有积极的应用价值和巨大的发展前景。

关 键 词：学习分析 Moocs 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]