福建省地方高校体育教育专业体操普修课程教学现状探析——以三明学院为例  

作　　者：高保华[1] 

机构地区：[1]三明学院体育学院

出　　处：《体育世界》2014年第4期73-76,共4页Sports World(Scholarly)

基　　金：三明学院"2011年高等教育教学改革项目"(项目编号:W1123/Q)

摘　　要：采用文献资料、问卷调查等方法,对三明学院体育教育专业体操普修课程的教学现状进行调查分析,结果表明:体育教育专业体操普修课学时与学分较以前有大幅下降,学生基本没有体操方面的基础,身体等专项素质方面较前几年有所下降,体操房场地偏差,器材陈旧,学生意见较大,约1/3的学生对体操普修课没有学习兴趣,体操普修课给学生的感觉是"技术动作多而难",任课教师的教学方法以"讲解法和示范法"为主,教学评价采用"技术考试、理论考试和平时成绩"相结合的综合考评模式。针对其中存在的问题,并提出相应的建议。以期为我院体育教育专业的学科建设和体操课程教学的改进提供一些理论依据,为新建本科院校体育教育专业体操课程的建设提供一些帮助和启示。

关 键 词：体育教育专业 体操普修课程 教学现状 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]