反思性教学理论在语文教学中的运用  

作　　者：王丽豪[1] 李墨[2] 

机构地区：[1]贵州师范大学历史与政治学院,贵州贵阳550001 [2]河北政法职业学院,河北石家庄050061

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2014年第5期44-46,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：教学的反思性是教师将"学会教学"与"学会学习"结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程。语文教师在新课程改革的大环境和趋势下,应对传统的语文教学方式、程序、行为进行深刻的反思,自觉探究并实践反思性教学,成为反思型、学者型教师。

关 键 词：反思性教学理论 语文教学 实践过程 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]