中职教师职业倦怠成因及心理健康维护探析  

作　　者：简艳 

机构地区：[1]重庆教育管理学校

出　　处：《科学咨询》2014年第14期59-60,共2页

摘　　要：由于中职学校教师角色定位及教育对象的特殊性,很容易导致其产生职业压力,若不能有效地释放压力,调整心态,不仅会产生较强的职业倦怠感,更容易产生一系列心理问题。教师的心理健康不仅影响着学生,更会影响教育教学工作质量和效率。因此,只有教师具备了较好的心理素质,才能培养出良好心理素质及过硬技术的技能型人才。

关 键 词：职业倦怠 心理素质 自我调适 减压 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]