全程化科研导师制下的本科生科研创新能力培养研究  

作　　者：张菡[1] 黄天寅[1] 

机构地区：[1]苏州科技学院环境科学与工程学院,江苏苏州215000

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第6期154-156,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：江苏省环境科学与工程重点专业建设资助

摘　　要：大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个热点问题。全程化科研导师制是教师为导,学生为本,将课堂教学计划和指导学生科研项目结合,全程跟踪各阶段学生,实施创新科研教育人为核心任务的教育模式,是培养学生科研意识和创新能力,推进教育管理实践与教学改革的协调统一的重要举措。

关 键 词：高校 本科生 全程化 科研导师 科研创新 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]