初中生物“学案式”教学模式的实施与探究  

作　　者：李晓梅 

机构地区：[1]甘肃酒泉市一中

出　　处：《中学教学参考》2014年第14期122-122,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：实施新课改以来,为了提高课堂教学效率,广大教育工作者积极转变教学观念,通过不断探索和实践形成了许多新的教学模式.但无论是洋思中学的“先学后教”模式,还是山东杜郎口中学的“先学后交”模式,都遵循着一个原则：“学生思维在先.”要保证学生思维在先（提倡学生预习在先）,就要在学生预习的基础上授课,让学生通过自学发现并提出问题,采用展示、讨论、交流等形式进行互动,最后完成学习任务.

关 键 词：教学模式 初中生物 学生思维 学案 课堂教学效率 “先学后教” 教育工作者 杜郎口中学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]