构建生命灵动的生物课堂  

作　　者：汪林静 

机构地区：[1]江苏沭阳建陵高级中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第14期123-123,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：一、生命灵动的生物课堂的含义 所谓灵动的生物课堂，就是指在生物课堂教学中要最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，在课堂上让学生真正活起来，动起来，学会自主学习。叶澜教授说：“教育具有鲜明的生命性，在一定意义上，教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。

关 键 词：生物课堂教学 生命性 人的生命 自主学习 社会活动 生命关怀 以人为本 主动性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]