普通高校数学课程阶段化考试的探索与试验  

作　　者：邓华玲[1] 孟军[1] 李放歌[1] 傅丽芳[1] 

机构地区：[1]东北农业大学数学系,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《西安科技大学（高教研究）》2014年第1期14-17,共4页

基　　金：2012年黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目（JGZ201201022）;2012黑龙江省教育科学“十二五”规划课题（GBB1212011）;2011黑龙江省高教学会课题（HGJXHC110470）

摘　　要：数学类基础课是高等学校工科、经济及生物类专业的必修课，相对其它课程学时多，难度大，学生学习比较困难；同时扩招导致学生数学水平和能力参差不齐，学习缺乏动力，自律能力较低，为保证教学质量，我们尝试了阶段化考试的方法，并取得了良好的效果。

关 键 词：高等学校 数学课程 考试方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]