高职生专业满意度与就业信心的相关性研究——基于积极心理健康教育的视角  

作　　者：马学果[1] 

机构地区：[1]常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州213025

出　　处：《高等农业教育》2014年第5期102-105,共4页Higher Agricultural Education

基　　金：2013年江苏省职业教育教学改革研究项目:五年制高职校积极心理健康教育模式的探索与实践(ZYB209);2011年教育部人文社会科学研究基金项目:当代职校生心理健康教育模式的建构研究(11YJA880014)

摘　　要：对高职生的专业情况和就业信心进行调查和比较,结果表明,高职生的专业满意度和就业信心均在性别、年级和专业上差异显著,且二者存在非常显著的正相关。因此,高职校需要根据学生特点及影响因素采取教育措施,有针对性地开展专业辅导。

关 键 词：积极心理健康教育 高职生 专业满意度 就业信心 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]