初中数学教学中怎样引导学生思考  

作　　者：金立泰 

机构地区：[1]浙江省宁海县桑洲镇初级中学

出　　处：《课程教育研究》2014年第21期180-180,共1页Course education research

摘　　要：思考是指针对某一个或多个对象进行分析、综合、推理、判断等思维的活动。思考起源于思考主体对某事物的矛盾或者对某事物的目的。思考可根据其产生不同的效果而表现出不同的色彩，比如“批判思考”、“系统思考”、“创意思考”、“逻辑思考”、“水平思考”、“垂直思考”、“图像思考”、“逆向思考”、“正面思考”、“负面思考”等。在数学中更要引导学生思考．让其学有所得、学有所用。

关 键 词：数学教学 思考 提升素质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]