基于CDIO模式下的《现代通信原理》教学探究  

作　　者：唐云[1] 张文昭[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院电子研究所,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2014年第5期69-71,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南省教育厅普通高校教学改革项目(湘教通[2013]223号;No.427);湖南科技学院2012年度教学改革研究项目(XKYJ2012038);湖南科技学院2013年度青年教师教改课程

摘　　要：CDIO教育模式是以学生为中心的工程应用能力培养的一种有效模式,《现代通信原理》课程是电子信息类专业学生必须开设的一门重要的工程教育课程,其教学过程重在学生应用能力的培养。运用CDIO教育模式研究《现代通信原理》课程的教学改革是一种有效方法。本文探讨了CDIO教育模式的基本内涵,指出了传统《通信原理》课教学过程存在的不足,提出了《现代通信原理》课程教学改革的三大实践构想。

关 键 词：CDIO 通信原理 教学探究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]