《遗传学》课程教学体会与改革  

作　　者：闫荣玲[1] 廖阳[1] 李常健[1] 张敏[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院生命科学与化学工程系,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2014年第5期97-98,共2页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：国家级特色专业课题(教高(2010)15号-TS12336);湖南省普通高校"十二五"专业综合改革试点项目(湘教通[2012]266号-57);湖南省<生物化学>精品课程建设项目;校教改课题(XKYJ2012043)的资助

摘　　要：《遗传学》是高校生物类特别是生物技术专业的主干课程,是专业课程体系中的重要一员。课程的学习是培养优秀生物技术专业人才的重要环节,如何提高本课程的教学效果,以及新形势下课程教学需要做哪些改革都是值得思考的问题。本文结合自身教学实践,从多个方面对此问题进行了阐述。

关 键 词：遗传学 教学体会 教学改革 

分 类 号：Q3-3[生物学—遗传学]