言语听辨轨迹理论模型在初中英语听力教学中的应用研究  

作　　者：荣小华 

机构地区：[1]江苏省盐城市毓龙路实验学校

出　　处：《中学生英语（中旬刊）》2014年第6期5-5,共1页

摘　　要：言语听辨轨迹理论模型是一种先进的听力训练方法，教师可以把言语听辨轨迹理论模型应用到听力教学中，让英语听力教学变得更加富有效率。

关 键 词：言语听辨轨迹理论模型 初中英语 听力教学 

分 类 号：TU991.24[建筑科学—市政工程]