会计本科教学有效性评价  

作　　者：赵国宇[1] 禹薇[2] 张荣武[1] 

机构地区：[1]广东财经大学 [2]广西民族大学

出　　处：《财会通讯（上）》2014年第6期47-48,共2页Communication of Finance and Accounting

基　　金：广东财经大学学位与研究生教育改革研究重点项目"关于工商管理专业培养方案编制的思考--基于一级学科视角"(编号:2012ZD01);广东财经大学本科教研教改重点项目"会计学教学团队建设研究与实践"(编号:jy201208z)阶段性研究成果

摘　　要：目前，会计行业面临许多新的挑战与机遇，“复合型”会计专才的培养已成为会计教育的战略选择，以满足经济社会发展所必需的管理型、应用性人才需求。本科层次的会计教育，其成效直接影响国家的经济发展水平与质量。会计专业本科教学的有效性一直是研究关注的热点，检验会计专业本科教学的有效性是实现会计本科教育目标的有力保障。

关 键 词：有效性评价 本科教学 会计行业 经济社会发展 经济发展水平 会计本科教育 会计教育 会计专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F230-4[文化科学—教育学]