研究生免疫组织化学教学中开展PBL教学促进科研思维的建立  

Developing scientific thinking by problem-based learning( PBL)in teaching immunohistochemistry to postgraduates

作　　者：李成仁[1] 李红丽[1] 刘运来[1] 肖岚[1] 

机构地区：[1]第三军医大学,重庆400038

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第5期125-126,共2页China Higher Medical Education

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究项目"医学研究生公共实验技能课程中开展基于课题需求的TBT教学模式的实践与探索"(项目编号:YJG123102)

摘　　要：在研究生免疫组织化学(IHC)教学中开展以问题为基础的教学法(PBL)。实践证明,PBL教学法能提高研究生的学习兴趣,增强学习效果和提高各方面能力,为建立科研思维打下良好的基础。We explored problem-based learning（ PBL） method in immunohistochemistry（ IHC） teaching. The results show that the teaching method could greatly increase the postgraduate students＇ learning interests,enhance the learning effects and improve the various abilities.

关 键 词：PBL教学 研究生 免疫组织化学 科研思维 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]