“术前谈话”情景式教学对八年制医学生医患沟通能力培养的初步研究  

作　　者：程琳[1] 谢菲[1] 刘彦国[1] 李大森[1] 

机构地区：[1]北京大学人民医院,北京100044

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第6期3-4,共2页China Higher Medical Education

基　　金：北京大学人民医院院内资助教学课题(编号:3030701)

摘　　要：目的:研究"术前谈话"情景式教学对八年制医学生医患沟通能力培养的效能。方法:对我院八年制医学生以标准病人模拟术前谈话并进行评价;进行医患沟通的课堂培训、观摩手术谈话、专题讲座、分小组进行角色扮演(role play)进行沟通能力培训。结果:经过培训后学生对手术谈话沟通能力整体提高(P<0.05)。结论:术前谈话这一平台可以有效开展医患沟通能力培养。

关 键 词：八年制医学教育 医患沟通 术前谈话 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]