目标教学管理在外科危重病人带教中的应用  

作　　者：滕敏芳 董峻峰 

机构地区：[1]余杭第二人民医院,浙江杭州311121

出　　处：《中国高等医学教育》2014年第6期89-90,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨目标教学管理在外科危重病人带教中的应用效果。方法:选择2009年6月到2011年6月在我科室进行护理实习的46名护生,随机的分为实验组与对照组,每组23例。实验组采用目标教学法进行护理带教,对照组采用传统带教方法,比较两组护生的出科成绩、带教老师对护生的满意度及护生对带教老师的满意度。结果:实验组护生理论和操作考试,带教老师对护生的满意度及护生对带教老师的满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:目标教学管理能够改变以往带教的盲目性,使护生实习的方向更加明确,同时也增加了护生实习的积极性与主动性,提高了护生素质,更好的满足了护理人才的需求。

关 键 词：目标教学 带教 危重病人 满意度 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]