引领学生感悟科学精神  

作　　者：厉兵[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区教研室

出　　处：《新课程（教研版）》2014年第5期68-68,共1页

摘　　要：《义务教育地理课程标准》在情感、态度与价值观方面有以下要求：初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。让学生在地理学习过程中在情感、态度与价值观方面有长足的进步,一直是我们地理教学研究的重要课题。情感、态度与价值观包括很多方面,科学精神的培养是其重要组成部分。

关 键 词：地理教学研究 地理课程标准 学习过程 魏格纳 大陆漂移说 板块构造说 海底扩张说 地理知识 海陆变迁 教学层次 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]