自主探究，互动交流，让课堂更高效——“将课堂交给学生”之我见  

作　　者：钱宁[1] 

机构地区：[1]江苏省新海高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2014年第6期15-17,26,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：江苏省中小学教学研究2013年度立项课题“高中生数学学习力培养策略的实践研究”（批准号为：2013JKJ0-L128）.

摘　　要：1“将课堂交给学生”的辩证思考 近来，很多同仁倡导“将课堂交给学生”，这提法一出，有的赞成，有的反对。赞同者认为，学生的潜能是巨大的，学生有能力自主学习、自主探究，有能力自主解决问题，只要教师真正做到以生为本，相信学生和解放学生，

关 键 词：学生 课堂 互动交流 自主学习 能力 

分 类 号：TP368.32[自动化与计算机技术—计算机系统结构]