“朗诵法”在高师声乐教学法中的作用  

作　　者：周琳[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校音乐系

出　　处：《歌海》2014年第3期114-116,共3页Songs Bimonthly

基　　金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目"高职高专音乐专业创新实践育人模式的研究"(项目编号:2013JGA298)阶段性研究成果

摘　　要：通过分析"朗诵法"在高师声乐教学和中小学歌唱教学中的作用,提出高师声乐教学应适应中小学歌唱教学的要求,高师学生在声乐教学法课程中学会把"朗诵法"运用到中小学歌唱教学中,能帮助其较快地、建立正确的歌唱状态,提高歌唱水平,收到事半功倍的效果。

关 键 词：朗诵法 高师声乐教学 中小学生 歌唱水平 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]